Cụm danh từ

Bắt đầu & chẩn đoán

Dùng G02 khi bạn hiểu từng từ nhưng chưa biết cụm đang nói về vật nào, vì sao có a/the, hoặc vì sao “information” không thêm -s. Bạn có thể tra đúng điểm đang cần rồi quay lại Unit tích hợp; đây không phải môn tiên quyết.

Sau bài học, bạn có thể xác định danh từ trung tâm trong cụm dài, chọn a/an/the hoặc không dùng mạo từ dựa vào nghĩa, phân biệt đơn vị đếm với chất/liệu/khái niệm và chọn lượng từ có sắc thái đúng.

Ba lượt học khoảng 25–35 phút là một cách chia bài. Có thể bỏ qua phần đã vững dựa trên chẩn đoán. Ô nhập chưa tự lưu; tải câu trả lời .txt trước khi đóng trang. Cụm nền xanh có chú giải bấm mở; bản chú giải đầy đủ vẫn dùng được khi JavaScript tắt.

Lesson 1 · Danh từ trung tâm và các lớp bổ nghĩa

Sau Lesson 1: bạn biết cả cụm đang gọi tên điều gì và phần nào chỉ thêm thông tin.

Cụm danh từ là nhóm từ hoạt động quanh một danh từ trung tâm. Trong the two revised reports on local transport, reports cho biết cụm nói về loại vật gì và là số nhiều; các từ còn lại xác định, đếm hoặc mô tả reports. Một cụm danh từ có thể làm chủ ngữ, tân ngữ hoặc bổ ngữ; “cụm danh từ” không có nghĩa nó luôn là chủ ngữ.

Khung hữu ích: từ xác định + số lượng + phần bổ nghĩa trước + danh từ trung tâm + phần bổ nghĩa sau. Đây là sơ đồ đọc và lắp ghép, không phải mọi cụm đều có đủ mọi ô. Information có thể đứng một mình; my notes có từ sở hữu; the notes from yesterday’s meeting thêm cụm giới từ phía sau.

Từ xác định giúp chỉ đối tượng/phạm vi: a/an/the, this/that/these/those, my/our/their và các từ như each/every. Không ghép tùy tiện hai từ xác định chính: the my report → my report hoặc the report. Nhưng có những cấu trúc hợp lệ như all my reports, both the reports; không suy thành luật “không bao giờ có hai từ trước danh từ”.

Khi cụm làm chủ ngữ, trung tâm giúp chọn động từ: A set of instructions is on the desk nhưng The instructions are on the desk. Đừng lấy danh từ gần động từ nhất làm chuẩn một cách máy móc. G03 có phần luyện riêng về hòa hợp.

Một danh từ cũng có thể bổ nghĩa cho danh từ khác: a meeting room là phòng họp, room mới là trung tâm. Noun modifier thường ở dạng số ít trong các cụm đang học: a student guide, không tự đổi thành students guide. Tuy vậy có cụm cố định số nhiều như a sports centre; ưu tiên học cả cụm, không tạo luật tuyệt đối từ một ví dụ.

Ngữ cảnh A · Bộ tài liệu cho người mới

Lesson 2 · A/an, the và đối tượng người đọc biết

Sau Lesson 2: bạn chọn mạo từ để người đọc biết đang nhắc đến một đối tượng mới, một đối tượng xác định hay một nhóm nói chung.

A/an thường giới thiệu một thành viên chưa xác định đối với người đọc, trong nhóm danh từ đếm được số ít: a guide, an example. Nó cũng phân loại: Mina is a researcher. Chọn a/an theo âm đầu của từ ngay sau nó khi phát âm, không chỉ theo chữ đầu: a useful idea, an hour, an online form.

The cho biết người nghe/đọc có thể xác định đối tượng nào. Đối tượng có thể đã được nhắc đến, rõ trong tình huống hoặc được phần bổ nghĩa xác định: Please close the door khi cả hai biết cửa nào; the document attached to this email khi tệp đính kèm xác định tài liệu. Vì thế “lần đầu luôn a, lần sau luôn the” chỉ là mẹo đơn giản, không phải quy tắc đủ dùng.

Không dùng mạo từ (Ø) thường xuất hiện khi nói chung với danh từ số nhiều hoặc không đếm được: Clear instructions save time. Feedback helps learners improve. Khi nói một tập cụ thể: The instructions in this email are clear. The feedback from my tutor was useful. Trong câu thông thường, danh từ đếm được số ít thường cần một từ xác định: a report / the report / my report / this report. Không phải lúc nào cũng phải thêm a/the: my hoặc this đã làm việc đó.

Ngữ cảnh B · Phản hồi cho một đề cương

Lesson 3 · Số lượng, sắc thái và ứng dụng

Sau Lesson 3: bạn nói đúng lượng và sắc thái của lượng, rồi dùng cụm danh từ trong một yêu cầu thực tế.

Đếm được là cách dùng cho từng đơn vị có thể đếm: one chair, two chairs. Không đếm được là cách dùng xem một thứ như chất/liệu, tập hợp hoặc khái niệm: water, equipment, information, advice. Cách phân loại thuộc về nghĩa và cách dùng trong tiếng Anh, không phải vì vật đó “không thể đếm ngoài đời”. Có thể đếm máy tính, nhưng khi gọi chung equipment thì từ ấy không thêm -s.

Muốn đếm, dùng đơn vị phù hợp: two pieces of advice, three items of equipment, two litres of water, a sheet of paper. Danh từ đơn vị là trung tâm: Two pieces of advice are useful; The advice is useful. Không tự dùng piece cho mọi thứ nếu có cách diễn đạt tự nhiên hơn.

Một từ có thể đổi cách đếm theo nghĩa: coffee là đồ uống nói chung, two coffees là hai suất/cốc trong ngữ cảnh gọi đồ uống; experience là kinh nghiệm, a useful experience là một trải nghiệm. Học nghĩa trong câu, không dán nhãn cố định rồi bỏ qua ngữ cảnh. Trong bài này, research = hoạt động nghiên cứu thường không đếm được; một công trình nghiên cứu cụ thể có thể gọi a study.

Đừng biến some/any thành công thức “khẳng định/phủ định” duy nhất: Would you like some water? là lời mời; You can choose any seat cho phép chọn bất kỳ ghế nào. Với một tập đã xác định, dùng some of the forms / a few of our students; không viết some of forms trong cấu trúc này.

Ngữ cảnh C · Chuẩn bị góc làm việc

Ôn tập & chuyển sang bài đang học

Nếu bạn chọn đúng nhưng chỉ giải thích “vì quen tai”, thử chỉ rõ danh từ trung tâm, nghĩa C/U và đối tượng người đọc biết. Nếu còn nhầm một điểm, làm lại đúng Lesson thay vì học lại toàn Unit.

Quay về nhiệm vụ chính: T01/T06/T08 khi đọc hoặc viết yêu cầu, thông báo, dịch vụ; I09/I10 khi mô tả những đối tượng và thông tin trong chủ đề của Unit. Các mã là chỉ dẫn nội dung, chưa phải liên kết tới trang chưa xác minh. G01 hỗ trợ lõi câu; G03 hỗ trợ động từ và hòa hợp.

Nguồn & cách dùng học liệu

Các tình huống, số lượng, câu hỏi và email mẫu được viết mới cho Lightway. Không dùng số liệu thật của một tổ chức hoặc đề thi thương mại. Các mốc thời gian chỉ nằm trong tình huống giả lập.

Bài dạy ngữ pháp theo nghĩa trong ngữ cảnh; không khẳng định một mẫu ngôn ngữ phù hợp mọi câu và không đưa yêu cầu đề thi vào bài tham chiếu. Có thể có nhiều đáp án đúng ở nhiệm vụ mở; lý do và điều kiện sử dụng quan trọng hơn việc chép giống mẫu.

Chú giải để tra lại